胤祉的故事大家喜歡嗎?今天小編就為大家詳細(xì)解讀一下~

　　我們知道康熙是對(duì)西方科學(xué)技術(shù)比較感興趣的，雖然沒(méi)有在全國(guó)進(jìn)行推廣，但他卻在眾皇子之間留下了烙印。

　　他也曾親自帶著眾皇子在宮里進(jìn)行日食測(cè)量，有時(shí)也進(jìn)行大地測(cè)量，其中老三胤祉一直在專心和傳教士學(xué)習(xí)，效果很明顯的也是他，可以說(shuō)一定程度上老三積累了深厚的西學(xué)素養(yǎng)。

　　可是接班的雍正，對(duì)西方科學(xué)技術(shù)沒(méi)有半點(diǎn)興趣，他還因?yàn)槔先蛡鹘淌康年P(guān)系密切而嚴(yán)行禁教。乾隆也好不到哪里去，他雖然對(duì)西方的一些小玩意比較感興趣，但對(duì)科學(xué)技術(shù)是置若罔聞。

　　也是這樣，等到大清真正的開(kāi)始學(xué)習(xí)西方的時(shí)候，已經(jīng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后的事了，那個(gè)時(shí)候被揍的不輕的大清，也是被動(dòng)的開(kāi)始學(xué)習(xí)。

　　那么如果康熙接班人是老三的話，大清是否會(huì)在全國(guó)推廣呢?

　　皇三子胤祉反而不一樣，他對(duì)西學(xué)非常感興趣，所以有人說(shuō)，如果他做皇帝，或許會(huì)不一樣。

　　但我們說(shuō)，如果想在全國(guó)推廣的話，那么難度還是非常大的。

　　我們說(shuō)皇子和皇帝是完全兩個(gè)不同的概念。雖然胤祉作為皇子的時(shí)候，對(duì)西學(xué)非常感興趣，但不見(jiàn)得做了皇帝繼續(xù)如此。要知道，皇帝也不可能為所欲為，況且，大清的皇帝并非像明朝皇帝那樣，有著自己的興趣，甚至還能幾十年不上朝的去玩自己的愛(ài)好。

　　可以說(shuō)清朝是中央集權(quán)巔峰時(shí)期，皇帝把權(quán)力集中在了自己手里，如果皇帝和大明皇帝那樣，可能清朝不會(huì)持續(xù)這么久的時(shí)間。

　　愛(ài)好是個(gè)人的事，從歷史上看，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪位皇帝把自己的愛(ài)好在全國(guó)推廣的，就像大明有的換地喜歡玩蟋蟀，有的皇帝喜歡木匠活兒，但他們也只是在皇宮里自己默默的玩罷了。

　　胤祉確實(shí)學(xué)習(xí)了非常多的西方科學(xué)技術(shù)，但他接受的教育仍然是大清的傳統(tǒng)教育。

　　更關(guān)鍵的是當(dāng)時(shí)的大清并沒(méi)有這樣的土壤，也沒(méi)有給中國(guó)人提供這樣的平臺(tái)，中國(guó)人的知識(shí)和社會(huì)都沒(méi)有發(fā)展到這個(gè)程度。當(dāng)時(shí)主導(dǎo)中國(guó)的文人士大夫，四書(shū)五經(jīng)詩(shī)詞文章才是正道。要知道如果莘莘學(xué)子要想出人頭地，還是得靠四書(shū)五經(jīng)，科舉這條路。

　　而西學(xué)，只靠皇帝的推廣是沒(méi)有用的，如果真的要在全國(guó)范圍內(nèi)適用，那么最好的辦法就是改變當(dāng)下的科舉制度，這個(gè)是絕對(duì)不可能的。

　　那么既然是不可能的，所以全國(guó)各地推廣就是做不到的。老百姓別說(shuō)學(xué)習(xí)了，連做個(gè)興趣都會(huì)很難的。

　　而西學(xué)在中國(guó)人眼里，也并不像晚清時(shí)期那樣，所以根本看不到其多大的優(yōu)勢(shì)或先進(jìn)。還只是奇技淫巧，學(xué)習(xí)是不可能的。

　　雖然，西方早已今非昔比了，只不過(guò)還沒(méi)有和大清拉開(kāi)巨大的差距，像一些火器什么的，大清也是有，至于其他的科學(xué)技術(shù)也一直在慢慢發(fā)展，一定程度上和西方拉開(kāi)了距離，但這個(gè)距離還沒(méi)有到一定讓大清學(xué)習(xí)的地步。

　　所以大清只認(rèn)為西洋玩意是一種好玩的“奇技淫巧”，當(dāng)然不會(huì)真正推廣它。